陶行知后人陶雄刚:引进帮教教育理念,实现高质量精准助学

社会
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陶雄刚,乍一听这个名字,或许并不是一个“爱豆”、“明星”,但在很多学生家长以及大学生眼里,陶雄刚先生却是一个教育理念的革新者,是全新帮教帮学模式的开创者。很多中小学生在陶雄刚创办的“学友帮教”找到了质量高、费用低的帮教进行陪伴式助学;同样也有很多大学生在这里获取到勤工俭学的机会,减轻了自己的学费及生活费负担。

上海众耕教育创始人,学友帮教创始人,近代教育家者、爱国者、伟大的民主主义战士陶行知后人。拥有这么多身份的陶雄刚,究竟是怎样一个人呢?笔者带您一起来揭秘。

笔者(以下简称“笔”):陶先生您好,最初知道您的名字,就是因为您创办的学友帮教,请问您是什么样的契机开始关注教育事业呢?

陶雄刚(以下简称“陶”):其实对于当下青少年教育的关注,对我来说是有两个因素,首先是家族的影响,我是从小就听过陶行知先生对于我国教育事业所做出的贡献,拜读过先人的《中国教育改造》、《中国大众教育问题》等著作,这些都对我思想观念的形成有着很大影响;当下,家族中很多成员都担任中小学教师,在与他们的接触中使我对当下中小学生所面临的困境非常担忧,于是就萌生了投身教育的想法。

笔:教育确实是百余年来社会最为关注的问题之一,您是如何找到突破口,去解决当下中小学生及家长所面临的的困境的呢?

陶:当下社会中,一个家庭最重要的是孩子,关于孩子的成长,最重要的就是教育,良好的教育不仅仅关系到孩子的考试和择业,更是会影响孩子今后的整个人生。很多家长会选择为孩子请家教或者报辅导班,而教学质量如何却很难保证。另外一方面,当下社会课外辅导教育的成本还是比较高的,很多家庭大部分的支出都用在孩子教育上,不仅使得这些家庭经济状况紧张,而且孩子所承受的压力也更加大。我就想着如何把教育链进行一个优化,提高教育资源的利用率。经过多方考察学习,引进了帮教理念,采用一对一陪伴式助学,为大学生提供勤工俭学机会,为中小学生提供优质伴学服务,减轻中小学生家长负担,去打造这样一个“三赢”的教育模式。

笔:具体是如何实现的呢?

陶:创办学友帮教的初衷首先是为中小学生提供一个高质量、低价格的帮教平台,而选择高素质、高能力的大学生来为孩子们进行辅导,则是教育资源上的一个闭环。这个体系一旦形成,对于大学生来说,他们就获得了一个勤工俭学的机会,利用课余时间去做兼职,有了一份收入,同时也在一定程度上实现了自己的价值;而对于中小学生来说,学友帮教是一种陪伴式助学,一对一辅导,知识掌握更快,教学更有针对性,学习上提升短板学科、短板内容的效率也更高;对于家长来说,大学生帮教既解决了父母没时间陪孩子写作业、检查作业的问题,价格更亲民的学友帮教也为家长省去了很大一部分费用。这样一个帮教体系建立起来,就成为一个三方共赢的模式。

笔:除了宏观方面的模式创建,在教学细节上,学友帮教有什么优势呢?

陶:在细节方面学友帮教也是有着非常细致成熟的运作模式的,首先是对大学生能力、素质的严格筛选;再就是科目覆盖,工科、理科、文科、外语等各方面的人才齐备。这样学生就可以更加有针对性地选择帮教,更精准地弥补自己学习上的短板。还有非常重要的一个方面就是,学友帮教可以迎合小朋友的未来规划,安排相关专业的大学生进行助学活动,比如,长大想画画的小朋友可以安排美术学院的大学生进行陪伴式助学,除了专业知识上的传授,还有氛围、思想、行为习惯等方面的熏陶。

笔:听了您关于学友帮教这一全新理念的解读,真是获益匪浅,革新教育模式是一件利在当代功在千秋的事情,我替在学友帮教学习的孩子们感谢您的付出,也谢谢您百忙中接受这次采访,谢谢!

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